1、老师以一种抑扬顿挫的声调讲着课。
2、他抑扬顿挫地朗诵诗歌。
3、她说话时带有一种不常听到的抑扬顿挫的声调。
4、音乐也是在忽高忽低、抑扬顿挫中游走。
5、他读起课文来，声音宏亮，语气抑扬顿挫。
6、他的话以一种美妙的声调表现出来，而那种北平腔的悦耳声调具有优美音乐的抑扬顿挫。
7、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
8、读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动
9、我们语文老师的读书声抑扬顿挫，使我们对语文学习更有兴趣了。
10、这首诗她读的抑扬顿挫，我们都听得津津有味。
11、他朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
12、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，所以弹出的乐曲都抑扬顿挫。
13、这笛声抑扬顿挫，令我们陶醉其中。
14、老师在讲台上抑扬顿挫的讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
15、她最擅长的便是演讲，悦耳动听的嗓音配上抑扬顿挫的语调，不禁让人陶醉。
16、他的慷慨陈词抑扬顿挫得到了与会群众的赞赏。
17、张老师讲课总是抑扬顿挫。
18、他朗诵得抑扬顿挫、声情并茂，同学们都被深深打动了。
19、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。
20、李阳的英语演讲，时高时低，抑扬顿挫，令在场人耳目一新
21、他的演讲抑扬顿挫，又不乏幽默，令人耳目一新。
22、从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面。