化及冥顽——冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。
化民成俗——化：教育，感化；俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
画荻教子——荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
换骨脱胎——原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
嘉言善行——嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
嘉言善状——有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。
嘉言懿行——嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
渐仁摩义——渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。
教导有方——教育引导很有办法。
教妇初来，教儿婴孩——指对一个人施加教育应该及时及早。
教无常师——受教育不必有固定的老师。
科班出身——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
乐育人材——育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
累教不改——经过多次教育仍然不改正。
令之以文，齐之以武——令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。
屡教不改——多次教育，仍不改正。
蒙以养正——指从童年开始，就要施以正确的教育。
孟母三迁——孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
磨昏抉聩——抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。
洒扫应对——洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
三迁之教——比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。